STAR BENE A SCUOLA. PROMUOVERE IL BENESSERE E PREVENIRE I DISTURBI EVOLUTIVI NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA
Obiettivi specifici
- Acquisire un metodo di osservazione mediante strumenti specifici, per individuare situazioni di difficoltà nelle aree comunicativa, motoria e relazionale.
- Apprendere nuove strategie per intervenire in situazioni di fragilità.
- Individuare efficaci strategie di comunicazione con le famiglie e con i professionisti relativamente alle fragilità individuate.
Metodologia
Il gruppo di insegnanti della scuola dell’infanzia partecipa alla fase formativa, compila in autonomia la griglia di osservazione e partecipa a consulenze di gruppo per verificare e ragionare insieme sulle strategie di osservazione apprese.
Fasi di sviluppo
- Formazione teorica nelle tre aree e condivisione degli strumenti osservativi per gli iscritti.
- Consulenza: condivisione in piccoli gruppi degli elementi raccolti.
Sede e periodo di svolgimento
Gli incontri sono attivabili presso la Sede dell’Istituto richiedente o presso il Centro Paideia di via Moncalvo 1 a Torino, con fruizione in diverse modalità.
Formatori
- Valeria Agaliati, psicologa del Centro Paideia
- Elisa Garavello, logopedista del Centro Paideia
- Alessia Scala, terapista della neuropsicomotricità dell’età evolutiva del Centro Paideia
Destinatari del corso
Insegnanti della scuola dell’infanzia, per un numero previsto di massimo 30 partecipanti.
Quota di partecipazione
Il corso prevede una quota di partecipazione individuale di 60 euro.
Iniziativa formativa che prevede il rilascio dell’attestato MIUR per insegnanti.
Per informazioni o richieste specifiche, è possibile scrivere una mail a: formazione@centropaideia.